SALVA SOLER

 Ya se acerca la Navidad y el final del primer quatrimestre del curso 2020-21 en Eòlia.  Ha sido todo un reto a la hora de organizar ejercicios y dinámicas, escenas e improvisaciones grupales.  Al tener que respetar las distancias de seguridad, el trabajo ha mutado mucho de dinámicas teatrales en grupo a trabajo en parejas o grupos de un máximo de 3 o 4 personas. Muchas más escenas, improvisaciones más detalladas, trabajo de monólogo/poema, etc.  Como hay que sacarle siempre la parte positiva a todo, el no poder realizar dinámicas grupales de 15 personas a la vez, me ha permitido profundizar más en las necesidades de cada alumno y en dar herramientas más precisas para cada uno.  Cargaremos pilas este mes y volveremos con fuerza en Enero.  ¡Feliz año 2021 a tod@s! (y que de una vez se quede atrás este 2020)

  Hoy es 15 de diciembre de 2020. Recuerdo que la primera clase online con mis grupos de teatro de Eòlia, fue un 24 de marzo de este año. Eso sí, ya hacía 10 días que había estallado la crisis de la pandemia del Covid 19. Hace hoy, pues, 9 meses del inicio de todo. En aquel momento, pensábamos que sería algo temporal, unas semanas. No pensábamos que ya no regresaríamos a las clases presenciales en todo el curso. Encontrar fórmulas para que hacer teatro desde casa fuera atrayente, fue todo un reto. Trabajar la improvisación, los monólogos, las escenas, los poemas, desde una habitación y mirando a cámara parecía una tarea imposible. Pero se pudo conseguir teniendo ilusión. Sintiendo que en cirunstancias tan extremas, el simple hecho de poder reunirnos un par de horas todos juntos y compartir nuestra pasión por la interpretación, intentando no pensar en lo injusto de todo o en cómo sería todo en otras circunstancias, era como sentir que te tocaba la lotería.  Recomiendo mucho un libro de

    ¿Quieres introducir una nueva forma de presentar la poesía en tu instituto o colegio para que los alumnos se sientan más atraídos hacia ella? ¿Quieres potenciar sus herramientas de comunicación para que potencien su voz, su lenguaje no verbal y su confianza al hablar en público? ¿Quieres establecer dinámicas de escritura divertidas para que los jóvenes escriban desde el juego y a su vez, darles herramientas para que escriban desde sus emociones y conecten su mundo interior con su visión del mundo exterior?     Para conocer los contenidos y estructura de los talleres, pincha aquí     Si tu respuesta es afirmativa,no dudes en contactarme e informarte de cómo realizar un taller de poesía oral o Poetry Slam en tu colegio o instituto, escribiéndome al mail: salvasoler44@gmail.com     En esta charla TED, podéis ver la esencia del enfoque que llevo a cabo a los talleres: