SALVA SOLER

Siento mucho orgullo de haber podido introducir el Spoken Word y el Slam Poetry como una asignatura estable dentro de la especialidad de Veu Parlada (Voz hablada) de la Escola Lliure del Centro Superior de Arte Dramático Eòlia de Barcelona.  Ha sido este último trimestre (de abril a junio) de 2024, con el alumnado de 2º curso.  El objetivo al introducir la poesía escénica como asignatura de voz hablada, era el de poder conectar voz, cuerpo y emoción de forma orgánica a las ideas y la creación literaria tanto escrita como oral. Hemos sumado a nuestro discurso/creación literaria figuras como la aliteración, la metáfora, el calambur, la musicalidad, la anáfora, la concatenación o hasta el retruécano y unirlo con la performance, la interpretación y la técnica.  Ha sido un viaje mágico y lleno de emociones.    El 20 de junio finalizamos el curso, con una Aula Oberta en la que presentamos los textos poéticos trabajados durante el curso y dónde jugamos con la improvisación literaria ora

El jueves 16 de mayo, realicé una formación en la Universitat Pompeu Fabra de Barcelona basada en dos aspectos: por un lado,  dotar a un discurso de expresión artística y poética y por otro, que al comunicarlo, estuviera conectado a una emoción y a un lenguaje no verbal orgánicos. Lo hice para el alumnado de Rhetorica, el club nacional de debate de la Universidad .    Me siento muy feliz de cómo llenamos esta aula de expresión artística, emocional y poética.  El silencio que queda en un aula universitaria tras haber compartido versos, emociones, juegos de expresión corporal e improvisación oral con figuras retóricas, es más un eco que un silencio.  Gracias a Eva y a todo el equipo por confiar en mi trabajo e invitarme a dar el taller.    Por otro lado, aprovecho también para dar las gracias a la Universidad Tec de Monterrey de Toluca (México) y a Margarita por el maravilloso mes en el que hemos estado trabajando online la creación poética y la oralidad con su al

Por segundo año consecutivo, he llevado a cabo en el Institut Milà i Fontanals de Vilafranca, un taller con todos sus grupos de 3ºESO. Ha sido un proceso precioso. Una evolución progresiva desde las primeras ideas llevadas al papel en la primera sesión de escritura, llenas de dudas, de miedos a hablar en público, de temor a lo que puedan pensar los demás de uno/una y tantas otras cosas que preocupan a los adolescentes, a la última gala, con todos los grupos empoderados, gozando de comunicar sus emociones y sus ideas en voz alta.   Han sido 4 sesiones con cada uno de los 5 grupos (2 sesiones de escritura y creación poética y 2 más de puesta en escena, herramientas de comunicación y ensayo de los números corales) y una Gala Final en el Vinseum de Vilafranca. Muchísimas gracias a todo el alumnado por lanzarse con tanta valentía y corazón en la propuesta y a Claudia, profesora del Milà, por acompañar tan bien el proceso con su energía y motivación.  Os dejo un pequeño vídeo de muestra de l

    Por cuarto año consecutivo, la Jornada de Poesia Jove de L'H , se ha celebrado en formato Poetry Slam y retransmitida por LH Digital TV, la televisión de L'Hospitalet. Han sido meses de talleres en institutos, tanto de escritura, como de puesta en escena, como, posteriormente, de sesiones individuales con las personas elegidas en cada centro. En mi caso, un año más he trabajado con el alumnado de los centros Santa Eulàlia, Torras i Bages i Mercè Rodoreda.  Los otros coaches han sido Isa García, Pablowski y Crisal.    Os dejo el vídeo de la Gala Final que se realizó en el Teatre Joventut. Gracias a todo el equipo, a todos los institutos, alumnado, profesores y al Área de Joventut por remar un año más para que todo saliera tan y tan bien. 

Las primeras Aules Obertes de Eòlia de este 2024 (las muestras al público del trabajo/obras de creación que realizamos en clase) han sido entre diciembre'23 y marzo'24.  En mi caso, lo hemos hecho con los grupos del Planter y de Iniciación al teatro. Una primera toma de contacto con público, a la espera de los proyectos finales que haremos en el SAT! de Sant Andreu en Junio con el Planter y de las obras finales que presentaremos en el Teatre Eòlia con los grupos de Iniciación y Lliure, a finales del mismo mes de Junio.  Por otro lado, ha sido un inicio de año con muchas visitas de Institutos a Eòlia, para tener una primera toma de contacto con el teatro y plantearlo como una futura opción de bachillerato escénico o carrera universitaria. Ha sido un orgullo compartir esas sesiones con multitud de institutos y entrar al juego y conflicto teatral, conectar emocional y energéticamente y vivir vida real con circunstancias inventadas. 😊

 Por tercer año consecutivo, hemos llevado a cabo el maravilloso proyecto "Som poesia", que lleva a la mayoría de institutos de Reus, el Slam Poetry. O lo que es lo mismo, un proceso desde cero de creación poética a la que sigue unos talleres de puesta en escena y comunicación oral del poema. Tras todos los talleres, se realizan unas semifinales y final entre las personas representantes de todos los centros. Cada año, el alumnado debe incluir en su poema un verso del poeta sobre el que se trabaja. El primer año fue Gabriel Ferrater, el segundo, Xavier Amorós y este año, la poeta Alba Camarasa. Este 2024, la ganadora del torneo de Slam Poetry, ha sido Claudia Vázquez, del Institut Sant Josep. Gracias a las Biblioteques de Reus por creer en mi un año más para llevar a cabo este enorme proyecto.  

 Coincidiendo con el inicio de la tercera edición del Poetry Slam Reus (2024) finalizaba el montaje del documental que cubría la experiencia de inicio a fin de lo que fue el proceso del año 2023.  Desde la primera entrada a las aulas para explicar el proyecto, explicar qué es el Poetry Slam, hacer una demostración y empezar a sembrar la semilla para empezar a escribir, hasta la semifinal y final con tres representantes de cada uno de los institutos participantes de todo Reus, pasando por las sesiones de puesta en escena y herramientas de comunicación.  Un largo proceso, costoso pero muy muy bien recompensado por la implicación y motivación de alumnado y profesorado. Me siento realmente orgulloso del trabajo hecho desde cero en cada uno de los 10 centros, desde su puesta en marcha en 2022.  Aquí os dejo el documental y un poquito de esa "esencia" hecha palabra, gesto y emoción:

Por segundo año consecutivo, regresé al Institut Ginebró de Llinars del Vallés para poner en marcha mis talleres de Slam Poetry (escritura, puesta en escena y gala final). Nuevamente, trabajar con las personas que forman la red humana del Ginebró fue un privilegio. Todo el alumnado volcado, motivado, ávido de escribir y comunicar, con un fantástico trabajo en equipo. Todo el profesorado y dirección igual de volcado, haciendo que, ante esa atención al detalle y el acompañamiento a lxs jóvenes, nada pueda salir mal.  Quedé realmente impactado con muchos de los textos, tanto por su calidad, como por su interpretación y trabajo performático en equipo. Felicidades a todos y todas.  ¡Nos vemos el próximo curso! 💜

  Este curso 2023-24 en Eòlia ESAD paso a formar parte del equipo fijo de Iniciación a la Interpretación. Serán cursos anuales, repartidos en tres trimestres, durante los cuales el alumnado realizará un viaje a través de la desinhibición, el juego teatral, la improvisación, la conexión emocional y energética, la construcción de situaciones dramáticas y finalmente, el trabajo de escenas y preparación de obra final. Un viaje que realizaré juntos a mis compis Carmela Poch, David Teixidó y Carla Torres. Está destinado a adultos que se inicien en el mundo del teatro.    Los miércoles de abril a junio, también se abrirá un intensivo de tres meses que yo conduciré. Más información en este enlace:     https://www.eolia.cat/cursos/iniciacio-a-la-interpretacio-salva-soler/

 El 12 de Septiembre inicié mi séptimo año como profesor de interpretación en la Escola Superior d'Art dramàtic Eòlia. Un nuevo curso, lleno de retos y de nuevas personas a las que acompañar en su formación artística y personal. Y con más variedad que nunca: seguiré como profesor anual del Planter (con diversos grupos de adolescentes entre los 13 y los 19 años) a los que daré entrenamiento actoral, improvisación, trabajo de escenas y monólogos y montajes finales de obras de creación propia (o adaptaciones de obras ya creadas) y también intensivos de Spoken Word y Slam Poetry.  También daré intensivos de interpretación a los Institutos de toda Catalunya (tanto de Bachillerato artístico como no artístico) que visiten la escuela y clases puntuales en Batxillerat Granés de Barcelona.  Junto a Carla Torras, Carmela Poch y David Teixidó, formaremos el equipo de docentes de Iniciación a la Interpretación para adultos, dentro del plan de Estudis Lliures que coordina Rosa May. También esta