Mi alumnado de 1°B, ya ha empezado a escribir el primero de sus dos textos/poemas finales que mostrará en febrero en la jornada de Puertas Abiertas que pondrá fin al primer trimestre y a la asignatura en su plan de estudios. Escribirán un texto grupal (en parejas o grupos de tres) y posteriormente, uno individual de tres minutos de duración en el que volcar todo lo asimilado durante el curso. Durante el trimestre hemos trabajado la poesía oral improvisada como forma tanto de encontrar el mensaje como de practicar las figuras retóricas de forma instintiva (ya sea la onomatopeya, la aliteración, la metáfora, la rima, la concatenación, la personificación, la hipérbole, la anáfora, el calambur, el símil o el concepto de ritmo, por poner algunos ejemplos). También han asumido diversos retos escritos y su posterior puesta en escena, trabajando la dicción, la proyección, el lenguaje no verbal, la performance, etc. Está siendo un trimestre espectacular y felicito a...
